CRONOGRAMA DA SEGUNDA SEMANA

21/06:- AULA DE INGLÊS - INÍCIO DE CONVERSAÇÃO - VERBOS NO PRESENTE
22/06:- CONVERSA SOBRE AS ATIVIDADES DA SEMANA PASSADA E CONTRUÇÃO DO PINHOLE
23/06:- AULA DE INGLÊS
24/06:- CONVERSAR SOBRE O COMPOSIÇÃO, ENGUADRAMENTO, EQUILÍBRIO, ETC...
- COMBINAR SOBRE A VISITA AO LABORATÓRIO DE FOTOGRAFIA DA UNIFOR

DIA EXTRA - SÁBADO
26/06 : - VISITA AO LABORATÓRIO DE FOTOGRAFIA DA UNIFOR
- FALAR SOBRE : FOTOGRAMA, PINHOLE, REVELAÇÃO, ETC

As aulas de inglês começaram muito bem!!!

Assim como o curso de fotografia, o curso de Inglês começou com o pé direito. Embora as primeiras aulas tenham sido de revisões de verbos e gramática, os alunos já manifestaram interesse em aprender a língua e desenvolver suas habilidades de conversação. Tivemos duas aulas concentradas em introduções, vários verbos no presente , e uma revisão de vocabulário. Os alunos sabem muito mais do que querem admitir. A meta para a próxima aula é tentar obter mais conversação dos alunos. Muitos têm medo de falar na aula, com medo de falar de forma incorreta. Mas, pensamos que com a ajuda de alguns alunos incentivando os seus colegas, vamos quebrar essa barreira e ter uma participação muito maior.Começamos cada aula com música, a fim de iniciar em uma atmosfera positiva. Isto dá aos estudantes uma chance de nos mostrar a música que eles gostam, seja do Brasil ou os E.U.A. Nós também fomos capaz de compartilhar alguns das nossas músicas favoritas com eles. "Muitos estão surpresos com a minha coleção brasileira !" - Anna
Concluindo, as aulas de Inglês estão indo bem e vai continuar a melhorar como a continuação da semana !

VAMO LÁ PIRAMBU

Estamos na expectativa do início das aulas, porque o projeto, na verdade, já começou! Faz duas semanas que estamos visitando as famílias dos alunos e conhecendo mais do Pirambu, subindo e descendo ruas e ladeiras, em baixo do sol escaldante de Fortaleza, pintando as paredes da nossa sala no Acartes... Também, nestas duas semanas, fizemos os planejamentos e experiências (visor fotográfico e pinhole) que serão aplicadas no decorrer do programa. Durante as visitações das famílias dos alunos, conversamos com algum dos membros, como o pai, a mãe, tia, avó... e, pedimos para que eles nos apresentassem o perfil do seu filho, sobrinho,... Também, perguntamos o que eles acham do bairro que moram e qual relação e eles tem com a comunidade. Outra pergunta que fizemos, foi quanto ao contato deles com a fotografia, se eles tem a cultura de registrar momentos festivos, importantes, etc.
Pedimos autorização de cada familiar que nos recebeu e documentamos todas as entrevistas em vídeo, e temos agora as mais diversas respostas e interessantes relatos de alguns moradores do Pirambu. Esse primeiro contato com a família, nos fez gerar uma expectativa enorme, já que presumimos que iremos trabalhar com um grupo de jovens com características diversas e aptidões diferentes e novas, que será muito bom, já que temos como proposta do projeto a troca de cultura, explorando as raízes de cada participante do projeto, desde nós, orientadoras, aos alunos.
Então, galera, envie sugestões, comentários, perguntas...participe! Queremos ouvir o que vocês pensam sobre nossas idéias e ações. Ficaremos, realmente, muito gratas.
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